|
Počet zobrazených článků: 15 (z celkem 267 nalezených)
|0-15|15-30|30-45|45-60|60-75|75-90|90-105|105-120|120-135|135-150|150-165|165-180|180-195|195-210|210-225|225-240|240-255|255-270|
Reakce RNDr. Dominika Dvořáka na poslední zde zveřejněný text doc. RNDr. Jindřicha Bečváře, CSc.
(redakce, Pedagogika, 16.12.2007)
Stolzová přináší krátkou reakci RNDr. Dominika Dvořáka na text doc. Bečváře, zveřejněný zde 12. prosince. Její věcný, kultivovaný tón je pro mě nadějí, že tento web má skutečně šanci stát se platformou normálního, rozumného dialogu. |
Stolzová přináší další text doc. Jindřicha Bečváře
(Petr Kukal, Pedagogika, 12.12.2007)
Stolzová přináší závěrečné slovo doc. RNDr. Jindřicha Bečváře, CSc., které uzavírí sborník příspěvků z hradecké konference Matematika - základ evropské vzdělanosti. Na této konferenci poprvé zazněla výzva "Všem, jejichž hlas je slyšet". |
Stolzová zve na výstavu
(Petr Kukal, Pedagogika, 05.12.2007)
Výstava obrazů jednoho z předních českých umělců, kteří dali svůj talent do služeb školy, je do konce letošního roku zpřístupněna v Brandýse nad Labem. Expozice v oblastním muzeu Praha-východ nazvaná „Malíř zvířat a Polabí“ představuje tematický průřez dílem akademického malíře Františka Xavera Procházky. |
Stolzová hostem několika konferencí
(Petr Kukal, Pedagogika, 24.11.2007)
V listopadu jsem několikrát dostal možnost promluvit o určitých aspektech kurikulární reformy. Počátkem měsíce v Evropském kulturním klubu na půdě AV ČR v rámci tématu Starosti s naším základním školstvím, 21. 11. na konferenci Informační gramotnost – vědomosti a dovednosti pro život, kterou pořádala Moravská zemská knihovna Brno, a konečně 22. 11. na konferenci Vliv ICT na způsoby práce a studia v rámci festivalu vzdělávání dospělých AEDUCA.
|
Stolzová odkazuje na text ředitele Ústavu pro českou literarturu AV ČR doc. Pavla Janouška
(redakce, Pedagogika, 19.11.2007)
V příloze Lidových novin Akademie vyšel 19. 10. 2007 text ředitele Ústavu pro českou literaturu doc. PhDr. Pavla Janouška, CSc., „Komunikativní blbec – náš cíl“. Přestože jsem se o něm dozvěděl až s velkým zpožděním, mám za to, že odkaz na něj má na Stolzové bez debaty své místo. Článek je prolinkovaný ze stránek Odboru mediální komunikace Akademie věd České republiky, odkud jsem URL adresu zkopíroval.
|
Stolzová podporuje odbornou diskusi: Reakce Davida Gregera a Dominika Dvořáka na text prof. S. Štecha
(redakce, Pedagogika, 06.11.2007)
Stolzová přináší reakci autorů článku „Česká vzdělanost: mluvme o ní pokud možno bez patosu“ (MF DNES 20. 10. 2007) Dominika Dvořáka a Davida Gregera na text prof. Stanislava Štecha, který se k uvedenému článku na stránkách webu Stolzová vyjádřil 29. 10. 2007. |
MISE ŠKOLY – CHRÁNIT KULTURU I DÍTĚ
(Stanislav Štech, Pedagogika, 05.11.2007)
Stolzová přináší další příspěvek k diskusi o sociální funkci školy a povaze školního vzdělávání. Jeho autorem je vedoucí katedry pedagogické a školní psychologie PedF UK prof. PhDr. Stanislav Štech, CSc. |
Stolzová nechápe...
(Petr Kukal, Pedagogika, 30.10.2007)
Mám Výzkumný ústav pedagogický v Praze (VÚP) rád. Nemohu jinak: řada lidí, kteří tam pracují, jsou mí kamarádi. Přesto mohu jen těžko přejít neuvěřitelný exces, který se téhle instituci podařil v uplynulých dnech. |
Výzvu "Všem, jejichž hlas je šlyšet" je možno podepsat elektronicky!
(Petr Kukal, Pedagogika, 29.10.2007)
Vzhledem k obrovskému množství zájemců o podepsání výzvy Všem, jejichž hlas je slyšet, připravil tým doc. Jindřicha Bečváře elektronický formulář. Svůj podpis nyní můžete pod výzvu připojit také touto cestou. |
Stolzová přináší vyjádření prof. Stanislava Štecha k textu D. Gregera a D. Dvořáka z MF DNES 20. 10. 2007
(Petr Kukal, Pedagogika, 29.10.2007)
V příloze MF DNES Kavárna z 20. října 2007 vyšla reakce Davida Gregera a Dominika Dvořáka na výzvu Všem, jejichž hlas je slyšet. Stolzová nyní přináší reakci na tento text z pera prof. PhDr. Stanislava Štecha, CSc., jednoho ze signatářů výzvy. |
Píšete Stolzové
(Petr Kukal, Pedagogika, 22.10.2007)
AKTUALIZOVÁNO 25. 10. 2007
Výzva „Všem, jejichž hlas je slyšet“, vyvolala značný ohlas. Kromě žádostí o její spolupodepsání mi často píšete také své glosy, postřehy a názory na současnou situaci našeho školství a vzdělávání vůbec. Rozhodl jsem se (vždy se souhlasem autora) některé z těchto e-mailů zveřejňovat jako doklad nálad, postojů a tendencí v konzervativněji smýšlejících pedagogických kruzích. Jen pro úplnost dodávám, že tyto texty nemusí pokaždé v částech ani v celém kontextu vyjadřovat názor provozovatele webu Stolzová. I když většinou tomu tak je. |
Druhý seznam signatářů výzvy "Všem, jejichž hlas je slyšet"
(Petr Kukal, Pedagogika, 17.10.2007)
Po zveřejnění výzvy "Všem, jejichž hlas je slyšet" se na autora doc. Jindřicha Bečváře i a na některé ze signatářů obrátila řada další zájemců o její spolupodepsání. Druhý seznam signatářů Stolzová právě přináší. |
Prohlášení výboru VOS k výzvě „Všem, jejichž hlas je slyšet“
(redakce, Pedagogika, 16.10.2007)
Na podporu výzvy "Všem, jejichž hlas je slyšet" vystoupil rovněž výbor Vysokoškolského odborového svazu. Prohlášení zveřejňuje Stolzová se souhlasem předsedy VOS Ing. Františka Bartáka. |
Stolzová zve na výstavu
(Petr Kukal, Pedagogika, 15.10.2007)
Spřátelené Pedagogické muzeum Jana Amose Komenského zve na výstavu Opera didactica omnia. Stolzová se k pozvání připojuje. Nemáme pro péči o současné vzdělávání větší zdroj poučení, než je historie našeho vzdělávání a naše pedagogická tradice. |
Stolzová čte Učitelské noviny
(Petr Kukal, Pedagogika, 09.10.2007)
Na koleji v Tróji sídlili do sedmého patra lidi z peďáku a od sedmého výš matfyzáci. Když jsme společně jezdili výtahem, říkali si matfyzáci pitomé fóry jako: Proč nemáme na matfyzu jarní prázdniny? Abychom si během toho týdne neudělali peďák. Tenkrát to byl jen absurdní žert…“ |
|0-15|15-30|30-45|45-60|60-75|75-90|90-105|105-120|120-135|135-150|150-165|165-180|180-195|195-210|210-225|225-240|240-255|255-270|
|
