Na školském portálu Česká škola vyšel dnes skvělý článek Ing. Bořivoje Brdičky o výzkumu zjišťujícím přínos pedagogických inovací. Čtenářům Stolzové by myslím neměl uniknout. Jakkoli se týká inovativních aplikací vzdělávacích technologií, přináší řadu cenných zjištění obecnější povahy.
Bořivoj Brdička mimo jiné poukazuje na podmínky, které musí pedagogický výzkum splnit, aby mohly být jeho výsledky pokládány za validní. Informuje současně o rizicích zkreslení a nepoučených interpretací výsledků. Odkaz na text Ing. Brdičky zde.
Petr Kukal
Čtěte!