Kruh spolupracovníků Obecné a Občanské školy založil v polovině 90. let prof. Petr Piťha, jehož pedagogické myšlení zcela zásadně formovalo moje (nejen) pedagogické názory. Nyní v jeho čele stojí Mgr. Regína Dlouhá, která je mi zárukou, že myšlenková kontinuita tohoto sdružení zůstává zachována. Stolzová se připojuje k pozvání na další akci Kruhu.
Celostátní seminář a sborník
OBČANSKÁ VÝCHOVA V RÁMCOVÉM VZDĚLÁVACÍM PROGRAMU II
(interkulturní výchova, projekty a pracovní listy ve výuce OV)
pořádá Kabinet didaktiky OV Kruhu spolupracovníků Obecné a Občanské školy s podporou Vzdělávací nadace Jana Husa a Fakultní základní školy Táborská
10. června 2004 ve FZŠ Táborská, Praha
Cílem projektu je pomoci učitelům připravit se na kvalitní výuku občanské výchovy korespondující s Rámcovým vzdělávacím programem. Následný sborník může pomoci při výuce jako metodický materiál.
Program semináře
8.00 – 9.00: Prezentace.
9.00 – 9.45: Úvodní referát - prof. PhDr. Petr Piťha, CSc., „Národní vědomí v multikulturní společnosti“; Slavnostní předání osvědčení absolventům dvouletého kurzu.
10.00 – 12.00, A: Diskuse k úvodnímu referátu.
10.00 – 12.00, B: Mgr. Magda Grillová, Mgr. Regína Dlouhá – „Portfolio občana“
10.00 – 12.00, C: Mgr. Jaroslava Sýkorová, Mgr. Laďka Kočvarová – „Dílna dramatické výchovy“.
10.00 – 12.00, D: Mgr. Zdena Tuzarová, Mgr. Jana Derflová, Mgr. Táňa Tumisová – „Co je projekt?“
12.00 - 13.00 Přestávka na oběd.
13.00 – 15.00, A: Mgr. Magda Grillová, Mgr. Táňa Tumisová - „Vietnamci“
13.00 – 15.00, B: Mgr. Tomáš Feřtek – „Umíte číst noviny?“
13.00 – 15.00, C: Markéta a Nikola Křístkovi –
„OV v muzeu“
13.00 – 15.00, D: Mgr. Karel Derfl – „Financování projketů“
15.00 – 15.30: Přestávka.
15.30 – 16.30, A: „Vietnamci“ pokračování.
15.30 – 16.30, B: „Umíte číst noviny?“ pokračování.
15.30 – 16.30, C: „OV v muzeu“ pokračování.
15.30 – 16.30, D: Gabriela Zezulová – „Národnostní menšiny a jejich práva v české společnosti“.
16.45 – 17.00: Závěr.
Přihlášení účastníci si předem vyberou dvě až tři dílny z nabídky. Realizovány budou jen ty dílny, které budou mít alespoň 7 zájemců, maximální počet účastníků 1 dílny je 25. Zařazování do dílen bude odvozeno od pořadí došlé přihlášky a platby, přednost mají členové KOŠ.
Účastnický poplatek: účast se sborníkem: 500 Kč, pouze účast: 300 Kč, účast se sborníkem z roku 2003 a 2004: 650 Kč, členové KOŠ 50% sleva. Platby se zasílají pod přiděleným variabilním symbolem na účet č. 103635922/0300. Uzávěrka přihlášek: 4. června 2004. Bližší informace a přihlášky: regina.dlouha@volny.cz, 728 564 683
Informace k jednotlivým dílnám:
Mgr. Magda Grillová, Mgr. Regína Dlouhá – Portfolio občana: V dílně budeme pracovat s kompetencemi žáků, pokusíme se vytvořit dlouhodobý projekt zaměřený na jejich rozvoj.
Mgr. Jaroslava Sýkorová, Mgr. Laďka Kočvarová – Dílna dramatické výchovy - Vybírání do družstev: V dílně dramatické výchovy se s lektorkami zaměříte na pocity dětí při rozřazovacích aktivitách.
Mgr. Zdena Tuzarová, Mgr. Jana Derflová, Mgr. Táňa Tumisová – Co je projekt?
Po krátkém teoretickém úvodu se autorky podělí o své zkušenosti s realizací několika projektů na jejich školách.
Mgr. Magda Grillová, Mgr. Táňa Tumisová – Vietnamci: Dílna zpracovaná pro projekt Varianty Člověka v tísni, pracuje se situacemi setkávání několika kultur.
Mgr. Tomáš Feřtek – Umíte číst noviny: Hledáte způsob, jak naučit své žáky číst noviny a časopisy s porozuměním, jak naučit rozlišovat jednotlivé novinářské žánry a umět rozlišit dobře napsaný článek od špatného? Tato
lekce vám nabídne několik praktických cvičení a zároveň se budete moci naučit, jak s použitím denního tisku připravit úlohy vhodné právě pro vaši třídu.
Markéta a Nikola Křístkovi - OV v muzeu: Jaký je váš přístup k poznávání? Jaký je váš přístup k učení? Odpovědí na tyto dvě otázky se dopracujete k formulaci vašich očekávání směrem k přínosu muzea pro vaši výuku. Budete překvapeni rozmanitostí přístupů a nabídky vzdělávání v muzeu a hlavně: budete připraveni oslovit muzeum s vaší specifickou poptávkou edukačního programu. Nezapomínejte, že pod slovem muzeum se skrývá více než jen budova se zasklenými nedotknutelnostmi. Klíčové pojmy: muzeum, konstruktivistické/badatelské/ systematizující muzeum, pracovní listy, objektové učení – učení z předmětů. Potřeby: materiály, které jste nasbírali nebo sami vytvořili (pracovní listy).
Mgr. Karel Derfl – Financování projektů: Jak psát školní projekty? Kdy, kde a jak žádat o granty? Nebojme se psaní projektů! aneb Něco málo zkušeností z této oblasti a další povídání o tom, jak získávat finanční prostředky a další nezbytnou podporu pro uskutečňování Vašich skvělých nápadů!
Gabriela Zezulová – Národnostní menšiny a jejich práva v české společnosti: Přednáška s diskusí mapující historii i současnost práv národnostních menšin v české společnosti.
Petr Kukal
Čtěte!
